一、中央地方齐重视，学前教育有规划
国务院办公厅早在2003年就曾转发教育部、中央编办、国家计委、民政部、财政部、劳动保障部、建设部、卫生部、国务院妇儿工委、全国妇联联合发布的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》。文件中明确指出，今后5年，全国幼儿教育事业发展的总目标是：学前三年儿童受教育率达到55％，学前一年儿童受教育率达到80％；大中城市普及学前三年教育；全面提高0—6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。城市和经济发达地区，学前三年儿童受教育率应达到90％，0—6岁儿童家长及看护人员普遍受到科学育儿的指导；已经普及九年义务教育的县（市、区），学前三年儿童受教育率达到50％，学前一年儿童受教育率达到8％，90％的0—6岁儿童家长及看护人员受到科学育儿的指导；尚未实现普及九年义务教育的县（市、区），学前三年儿童受教育率达到35％，学前一年儿童受教育率达到60％，大多数0—6岁儿童的家长及看护人员受到科学育儿的指导。各级政府相关部门及幼儿园要依据《教师资格条例》的有关规定，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗；要实行教师聘任制，建立激励机制，提高教师队伍的素质和水平；认真执行《中华人民共和国教师法》，幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇。依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。
山东省教育厅在2009年1月印发的《山东省教育厅基础教育处2009年工作计划要点》（鲁教基处函（2009）2号）中结合我省实际明确指示，全省要进一步重视农村学前教育改革与发展，目标是：
1、努力发展农村学前教育，提高学前教育普及率。研究出台《关于加强乡镇中心幼儿园建设意见》，启动乡镇中心幼儿园建设工作。农村幼儿园一般按服务人口3000人以上、服务半径在1.5公里以内设一所园的标准进行布局建设，形成一个乡镇（街道）建有一所独立设置的公办中心幼儿园、下设若干个幼儿园和教学点的农村学前教育服务网络。中心幼儿园要为全日制，规模一般不少于 6个班,学区幼儿园和村办园规模不少于3个班。参照国家和省《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》，乡镇中心幼儿园按照不低于1：10-15、村办幼儿园按照不低于1：15-20的比例配备幼儿教师。逐步加大公办幼儿教师配备比例，使乡镇中心幼儿园园长和骨干教师成为公办教师。
2、尽快建立农村幼儿教师工资、福利保障机制。公办幼儿教师与当地公办中小学教师享有同等的职称评聘、工资、福利、退休退养和社会保障政策。要建立稳定的非公办幼儿教师工资来源渠道。建立健全养老保险、医疗保险、失业保险等社会保障制度。各级财政性经费要保障公办幼儿园正常运转，保证教职工工资按时足额发放，保证实验幼儿园建设和师资培训等业务活动的正常进行，扶持和发展经济欠发达农村地区的学前教育事业。乡镇要安排发展学前教育的经费，主要用于乡镇中心幼儿园建设和幼儿教师工资的发放。
3、努力实现到2012年，形成以县（市、区）实验幼儿园为示范，乡镇中心幼儿园为骨干，村级办园为主体,个人办园为补充的农村学前教育发展格局；基本满足农村3-5周岁适龄幼儿入园需要，到2012年，农村学前三年儿童入园率达到85%以上，学前一年儿童入园率达到99%以上，其中，学前特殊儿童和流动人口子女的入园率有较大幅度提高；每个县（市、区）至少有1所公办省级实验幼儿园，每个乡镇至少有1所公办中心幼儿园，所有村办幼儿园（班）达到《山东省学前教育机构审批注册管理办法（试行）》规定的基本条件；到2012年，农村幼儿教师专业合格率达到80%以上，专科及以上学历达到30%以上；幼儿园园长、教师持幼儿园园长岗位培训合格证书和幼儿教师资格证书率达到80%以上。
二、师生配比不合理，幼儿教师缺口大
从就业情况来看，具有专科、中专学历的高素质幼儿教师就业市场前景广阔。由于幼师毕业生数量远远不能满足用人单位的需求，单位对学生的大专学历并不是很看重，主要看能力，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。
在我省，据统计，截至2007年底，共有学前教育机构26474处，学前3年在园幼儿191.69万人，其中农村幼儿园22023处，在园幼儿175.4万人，0-3岁在园婴幼儿19.34万人。按照国家和省规定，全日制幼儿园教职工与幼儿比例为1：6-7，每个班要配备2名教师，1名保育员。在农村，配备比例可以适当放宽，中心幼儿园按照1：10-15的比例，每班配备2-3名教师；村级幼儿园师生比为 1:15-20，每班配备1.5-2名教师。由此推算，我省至少需要幼儿教师30万人，然而截至目前，全省共有幼儿园园长、教师仅11.25万人，专科以上学历的教师人数仅有30.43%，其中，专职教师仅95820名，城市幼儿园教师与幼儿比例为1：16.3，农村更高达1：25.88，与国家和省规定的1：6-7的标准相比相差甚远，师资配备严重不足、亟待补充。这种现状与发展规划目标之间存在的较大差距，为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。
三、学前教育成热门，毕业学生不愁“嫁”
随着人民生活水平的提高，我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育专业的毕业生供不应求。近年来全国各地一些院校均增建了学前教育专业来培养幼儿教师，据中国教育报报道：教育部近日公布了2008年度普通高等学校专业审批结果，今年全国730余所高校共计新增普通本科专业1662个。统计发现，在这些专业中，有10个专业20至30所高校同时新增，成为热门专业，学前教育专业位列第九位。
尽管当前经济有些不景气，很多用人单位的职位预算控制相当严格，各地大学生就业都有些难度，但许多城市的幼师毕业生身价并未受金融危机影响，反而逆市上涨，待遇也比往年有所提高。在南方诸如深圳、珠海、广州、中山、佛山、东莞等珠江三角洲地区的用人单位开出的月薪最高可达到3500元，最低也有900元。2008年底，在山东省潍坊市幼教、特教师范学校应届毕业生推介会上，学前教育专业毕业生并不愁“嫁”，甚至北京的幼教机构都到潍坊抢人才。不仅如此，近年来由于幼儿园发展的需要，很多单位教思维和体育课程的老师奇缺，男教师也变得抢手起来。
就淄博市本地来讲，据调查，截至2008年年底全市已注册幼儿园数量超过1000所，其中绝大部分是新建的小区幼儿园，对幼儿教师的需求旺盛。2008年淄博职业学院文化传媒系学前教育专业毕业生共72人，全部实现就业，就业率达到100%。2009年又将有98名该专业学生毕业，目前已有数十家幼儿园与其联系招聘事宜，不少学生已被用人单位提前预定。
“最是一年春好时”，乘着这股强劲的东风，我们对学前教育的发展前景充满信心。在今后的工作中，文化传媒系将继续引进现代先进教育理念，以社会需求为导向，拓展高等教育领域，改革人才培养模式，创新学前教育专业课程，为为现代幼儿园以及相关教育机构培养高素质实用型人才，在我国基础教育体制改革与发展中做出积极贡献。
1、院岭寺坡
现有人口3.4万人，预计2020年人口达到6万人，按小学服务半径
（1）小学（4所）
院岭小学（暂定名）：三中搬走后，原三中改建成寄宿制院岭小学。或另选址新建，规模24班，容纳学生1200人。
李辉庄小学：原址扩建，规模12班，容纳学生600人。
舞钢市三小：原址扩建，规模36班，容纳学生1800人。
舞钢市五小：原址扩建成寄宿制小学，规模36班，容纳学生1800人。
（2）幼儿园（13所）
第三幼儿园：原址，规模12班。
福田社区幼儿园：新建，规模6班。
李辉庄幼儿园：新建，规模9班。
培新社区幼儿园：新建，规模12班。
龙寓社区幼儿园：新建，规模12班。
龙泉社区幼儿园：新建，规模9班。
奋飞社区幼儿园：新建，规模9班。
道北组团幼儿园：新建，规模4班。
九九山社区幼儿园：新建，规模9班。
玄翠苑社区幼儿园：新建，规模6班。
湖滨社区幼儿园：新建，规模6班。
姜湾组团幼儿园：新建，规模4班。
小石门社区幼儿园：新建，规模4班。
2、垭口
现有人口1.9万人，预计2020年人口达到7万人，预计小学生7000人左右，适龄入园幼儿3500人左右。规划设立小学5所，幼儿园7所。
（1）小学（5所）
舞钢市一小：原址维持现状，规模24班，容纳学生1200人。
舞钢市实验小学：原址扩建，规模由24班发展到36班，容纳学生1800人。
垭口新区小学（暂定名）：新建，规模24班，容纳学生1200人。
田洛庄小学：新建，规模24班，容纳学生1200人。
卜冲小学：如舞钢教育园区设在卜冲一带，在园区新建寄宿制卜冲小学，规模36班，容纳学生1800人。如舞钢教育园区不设在卜冲一带，扩建卜冲小学，规模18个班，容纳学生900人。
（2）幼儿园（7—8所）
舞钢市第一幼儿园：原址维持现状，规模12班。
实验幼儿园：原址维持现状，规模12班。
垭口新区幼儿园：新建，规模12班。
桃花源幼儿园：新建，规模6班。
石门郭幼儿园：新建，规模12班。
庙上幼儿园：新建，规模6班。
田洛庄幼儿园：新建，规模9班。
教育园区幼儿园（暂定名）：如教育园区选址垭口，征地40亩，规模24班。如教育园区不在垭口选址，垭口只规划以上7所幼儿园。
3、朱兰
现有人口2.67万人，预计2020年人口达到13.5万人，预计小学生13000人左右，适龄入园幼儿6500人左右。规划设立小学6所，幼儿园14所。
（1）小学（6所）
舞钢市二小：原址扩建，规模36班，容纳学生1800人。
舞钢市六小：如舞钢教育园区在朱兰区域，原址改建，规模36班，容纳学生1800人。如舞钢教育园区在垭口区域，现舞钢师范学校搬迁，改建为舞钢市六小。原舞钢市六小改建为幼儿园。
胡寨小学：新建，规模36班，容纳学生1800人。
冢李小学：新建，规模36班，容纳学生1800人。
草坡小学：如舞钢教育园区在朱兰区域，在教育园区内新建寄宿制草坡小学，规模60班，容纳学生3000人，如舞钢教育园区在垭口区域，新建草坡小学，规模24班，容纳学生1200人。
武功小学：职专搬迁到舞钢教育园区，职专原址改建成武功小学，规模36班，容纳学生1800人。
（2）幼儿园（14所）
舞钢市第二幼儿园：原址维持现状，规模20班。
矿山幼儿园（企业办）：原址维持现状，规模18班。
其余12所规划幼儿园，按《舞钢市控制性详细规划》预留地，逐步建设。
到2020年，舞钢市城区共有中等师范学校1所，职业中专1所，普通高中2所，初中5所，小学15所，幼儿园34—35所（见附表一）。
（六）农村小学、幼儿园
1、尚店镇（5所小学，7所幼儿园）
（1）尚店中心镇（2所小学，3所幼儿园）
到2020年预计人口25000人，预计在校小学生2000人，适龄入园儿童1000人。
尚店中心小学：尚店中学撤并后，原址改建成寄宿制小学，规模36班。
料庄小学：原址扩建，规模12班。
尚店镇中心幼儿园：尚店小学搬迁后，原址改建成幼儿园，规模9班。
滨河社区幼儿园：新建，规模15班。
料庄幼儿园：新建，规模6班。
（2）王店中心社区（1所小学，2所幼儿园）
到2020年预计人口8000人，预计在校小学生900人，适龄入园儿童450人。
王店中心小学：王店中学撤并后，原址改建为小学，规模24班。
王店东幼儿园：王店东小学改建成幼儿园，规模6班。
王店西幼儿园：王店西小学改建成幼儿园，规模6班。
（3）瑞祥（移民）中心社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口5000人，预计在校小学生300人，适龄入园儿童150人。
和谐社区小学：移民小学扩建，规模12班。
和谐社区幼儿园：移民幼儿园扩建，规模6班。
（4）五峰山旅游服务社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口3000人，预计在校小学生180人，适龄入园儿童90人。
尹楼小学：原址扩建，规划12班。
尹楼幼儿园：新建，规模3班。
2、杨庄乡（4所小学，4所幼儿园）
（1）吴庄中心社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口20000人，预计在校小学生2000人，适龄入园儿童1800人。
杨庄乡中心小学：原址扩建为寄宿制小学，规模50班。
杨庄乡中心幼儿园：原址扩建，规模48班。
（2）晁庄中心社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口8000人，预计在校小学生800人，适龄入园儿童720人。
杨庄乡实验小学：原址扩建，规模20班。
杨庄乡实验幼儿园：原址扩建，规模24班。
（3）灯台架旅游服务社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口3000人，预计在校小学生300人，适龄入园儿童280人。
灯台架小学：原址扩建，规模10班。
灯台架幼儿园：原址扩建，规模12班。
（4）吴庄中心社区龙泉镇（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口5000人，预计在校小学生500人，适龄入园儿童460人。
龙泉古镇小学：原址扩建，规模15班。
龙泉古镇幼儿园：原址扩建，规模16班。
3、尹集镇（6所小学，6所幼儿园）
（1）尹集中心镇（2所小学，2所幼儿园）
到2020年预计人口7900人，预计在校小学生830人，适龄入园儿童470人。
尹集中心镇第一小学：尹集中学撤并后，原址改建成小学，规模12班。
尹集中心镇第二小学：新建，规模12班。
尹集中心镇第一幼儿园：迁入尹集镇第一小学，规模9班。
尹集中心镇第二幼儿园：新建，规模6班。
（2）湖滨中心社区（2所小学，2所幼儿园）
到2020年预计人口6500人，预计在校小学生650人，适龄入园儿童350人。
张庄小学：新建，规模12班。
朱洼小学：新建，规模6班。
张庄幼儿园：新建，规模6班。
朱洼幼儿园：新建，规模6班。
（3）李庄军王社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口6300人，预计在校小学生630人，适龄入园儿童330人。
李庄军王小学：原李庄小学扩建，规模18班。
李庄军王幼儿园：原石岗幼儿园扩建，规模12班。
（4）九头崖旅游服务社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口4300人，预计在校小学生430人，适龄入园儿童210人。
九头崖小学：新建，规模12班。
九头崖幼儿园：新建，规模6班。
4、武功乡（3所小学，3所幼儿园）
到2020年预计人口8500人，预计在校小学生600人，适龄入园儿童400人。
（1）武功中心社区（1所小学，1所幼儿园）
武功中心小学：职专搬迁后，原址改建成寄宿制小学，规模24班。
武功中心幼儿园：迁入武功小学原址，规模12班。
（2）曹集同关李中心社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口7600人，预计在校小学生600人，适龄入园儿童400人。
曹集小学：原址扩建，规模24班。
曹集幼儿园：新建，规模12班。
（3）后营中心社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口8500人，预计在校小学生600人，适龄入园儿童400人。
后营小学：原址扩建成寄宿制小学，规模24班。
后营幼儿园：原后营小学改建为幼儿园，规模12班。
5、铁山乡（1所成人学校，1所小学，2所幼儿园）
上曹中心社区（1所成人学校，1所小学，2所幼儿园）
到2020年预计人口12000人，预计在校小学生1200人，适龄入园儿童600人。
上曹中心社区小学：新建，规模30班。
铁山乡中心幼儿园：原址扩建，规模10班。
上曹中心社区幼儿园：新建，规模20班。
铁山乡成人学校：新建，规模8班。
6、枣林乡（4所小学，3所幼儿园）
（1）枣林中心镇（3所小学，2所幼儿园）
到2020年预计人口35000人，预计在校小学生2700人，适龄入园儿童2000人。
枣林第一小学（乡小）：枣林中学撤并后，原址改建成寄宿制小学，规模30班。
枣林第二小学：原老庄小学扩建，规模18班。
枣林第三小学：原王楼小学扩建，规模18班。
枣林第一幼儿园：新建，规模32班。
枣林第二幼儿园：迁入枣林第一小学原址，规模32班。
（2）安寨社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口22000人，预计在校小学生2000人，适龄入园儿童1000人。
安寨小学：原安寨中学扩建，规模36班。
安寨幼儿园：原址扩建，规模40班。
7、八台镇（5所小学，4所幼儿园）
（1）八台镇中心镇（4所小学，3所幼儿园）
到2020年预计人口30000人，预计在校小学生3000人，适龄入园儿童1200人。
八台镇中心小学：原八台一中撤并后，原址改建成寄宿制小学，规模24班。
张宽庄小学：原址扩建，规模12班。
任桥小学：新建，规模24班。
八台镇第一小学：原址扩建，规模12班。
八台幼儿园：迁入八台镇中心小学原址，规模12班。
八台中心幼儿园：原址扩建，规模12班。
任桥幼儿园：任桥小学旧址，规模24班。
（2）矿建中心社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口4000人，预计在校小学生400人，适龄入园儿童200人。
张楼小学：新建，规模12班。
矿建幼儿园：张楼小学原址，规模6班。
8、庙街乡（2所小学，2所幼儿园）
（1）庙街乡中心社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口9000人，预计在校小学生700人，适龄入园儿童350人。
庙街乡中心小学：原庙街中学撤并后，原址改建成寄宿制小学，规模18班。
庙街乡中心幼儿园：庙街乡中心小学原址改建成幼儿园，规模10班。
（2）九龙山旅游服务社区（1所小学，1所幼儿园）
到2020年预计人口5500人，预计在校小学生550人，适龄入园儿童300人。
九龙山小学：新建，规模12班。
九龙山幼儿园：原人头山村小学改建，规模8班。
到2020年，舞钢市农村共有小学30所，幼儿园31所，成人学校1所，总计62所（见附表二）。
到2020年舞钢市共有公办全日制学校119—120所，其中师范学校1所，职业中专1所，普通高中2所，初中5所，小学45所，幼儿园65—66所。
实施步骤
2010年：完成《舞钢市2010—2020年学校布局调整详细规划》，列入《舞钢市十二五教育发展规划》和《舞钢市中长期教育改革发展规划纲要》（2010—2020年），列入《舞钢市十二五经济社会发展规划》和《舞钢市城乡建设总体规划》。没有列入规划而又暂时撤并不了的学校（教学点），暂时维持，不再考虑重大项目投资。
2011年：随着中心镇、中心社区建设步伐，完成服务区内小学、幼儿园设计工作。选择建设进度较快的中心镇、中心社区开工建设3所学校。按舞钢财力每年开工建设2—3所学校，集中力量建成，避免“遍地开花都不结果”和“胡子工程”。完成舞钢教育园区立项、设计、征地和开工前期准备工作。
2012年—2015年：舞钢教育园区开工建设，《舞钢市2010—2020年学校布局调整详细规划》项目逐步实施，有一半建设项目完成。有条件的学校完成搬迁。
2016年：舞钢教育园区项目全面完成，入园学校全部到位。乡镇中学全部撤销。
2017年—2020年：随着形势发展，《舞钢市2010—2020年学校布局调整详细规划》逐步全面得到落实。
保障措施
（一）组织保障
为统筹学校布局调整工作，集中人力、物力和财力，强力推进调整规划的落实，成立以市委书记为顾问，市人民政府市长为组长，市四大班子分管教育工作领导为副组长，市教育局、市发改委、市财政局、市城建局、市国土资源局、市劳动人事局、市法制办、市编办等部门负责人为成员的学校布局调整工作领导小组。领导小组下设办公室（设市教育局），教育局局长兼任办公室主任，并从市教育局、市发改委、市城建局、市国土资源局抽调人员组建专门工作班子，市财政每年安排适量工作经费。
（二）资金保障
1、资金筹措
全市学校布局调整约需资金5亿元，其中教育园区建设需要资金2亿元，中心镇、中心社区新建学校需要资金0.9亿元。主要通过以下渠道筹集：一是学校临街土地商业开发。二是城市教育费附加；三是城市维护建设税和地方教育附加；四是市财政从2010年开始，连续十年预算安排学校建设专项资金；五是争取无息或低息贷款，由政府负责贷款利息；六是争取国家、省、市里的项目建设专项资金；七是争取社会捐赠捐助;八是学校撤并土地置换所得。
2、资金管理
设立学校布局调整项目资金专户，归集上级补助资金、借贷资金、社会捐助资金、校产处置资金、预算安排资金等全部建设资金，实行专户管理，由布局调整领导小组统筹使用，并按中小学危房改造资金管理办法执行。
（三）政策保障
1、凡属规划内的学校建设用地，一律由政府提供划拨用地。
2、凡是学校建设项目，均享受省、市重点工程建设项目和公益设施建设项目的优惠政策。
3、布局调整后闲置的校产，优先用于幼儿教育或成人教育；多余的闲置资产处置方案须经市教育局同意、国有资产管理部门批准；凡属学校财产，处置（或征用）后的收益（含土地出让金）全额上交财政，并全部用于学校建设。
4、凡制定城市（或村镇）建设发展规划，要优先配套、预留教育发展用地，并事先征求教育部门意见。
兹定于6月26日(星期六)进行2010年面向社会认定初中、小学、幼儿园教师资格教育教学能力测评工作。现将有关事项通知如下：
一、测评方式：按照省教育厅有关文件规定，教育教学能力测评采取面试和试讲的方式一并进行。面试时间不超过5分钟，主要考察仪态仪表、行为举止、思维能力以及口头表达能力等；试讲采取说课形式，时间不超过10分钟。主要考察综合运用教育学、心理学知识和现代教育手段实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等方面的能力，以及使用普通话、板书及讲解的技能。
二、说课范围：申请初中教师资格的人员，初中各学科说课范围定为初中三年级下学期教学内容；小学各学科说课范围均定为小学三年级下学期教学内容；幼师为幼儿园大班教学内容。使用教材均为烟台市现行通用教材。
三、报到时间:6月26日上午7：20
四、报到地点：烟台市芝罘区养正小学 (烟台山医院对面)
附：参加测评人员须知
芝罘区教体局 二〇一〇年六月二十一日
教育感言：不能教育自己，就不能教育别人；正己才能正人。
]]>学校始建于1904年，几经变迁于 1976年复校。2001年与原山东省昌乐特师合并改为现名。根据潍坊市人民政府优化城区教育资源的部署，2007年7月与原山东潍坊艺术学校合并组建成立现在新的山东省潍坊幼教特教师范学校。
学校开设学前教育30多年，国办师范学校，山东生省三所幼师之一。
学校现占地面积326亩，建筑面积9万余平方米，拥有琴房200余间，舞蹈练功厅、音乐排练厅16个，实验剧场一座，拥有各类实验实训室20余个，实习、实训基地28个，教学设施完备。
学校现有各专业在校生4035人。教职工336人，其中中、高级职称232人，博士研究生1人，硕士研究生40余人，师资队伍结构日渐合理，素质优良。
学校现设“三二连读”大专和中专两个办学层次，直属潍坊市教育局领导管理。在主管部门和市政府的支持下，学校确立了升格为师范高等专科学校的发展目标。当前，全校上下正为此而努力，学校呈现出蓬勃发展的新局面。
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