网友提问:我是初中毕业的,不知道那家幼儿师范学校要初中毕业的学生?
魏老师:潍坊幼教特教师范就不错啊,幼师专业开办30余年,并且是推荐工作、保证就业的。
一、问题的提出
手语是听障人士和健听人士之间实现有效沟通的“桥梁”。自上世纪八十年代以来,美国、英国、加拿大、瑞典、挪威、丹麦、日本等发达国家陆续将手语作为一种独立的语言纳入国家教育体系,美国、英国、澳大利亚等国家建立了一套比较完整的关于手语翻译的培训、测试和鉴定体系,有的国家还成立了国家级手语翻译机构。
据统计,目前我国听障人士至少有2057万。而我国手语行业发展缓慢,除少数师范类高等院校在特殊教育专业中开设手语课外,手语教育(包括社会培训)力量薄弱。据估算,2008年奥运会期间,大约需要900名高水平的手语翻译,而目前我国高水平的手语翻译人员严重不足。
就目前我国的实际情况看,各类特殊教育学校数量还是很少的,中国目前只有1600多所特殊学校,在校学生37万人,和全国6000万残疾人这一庞大群体相比,远远不相适应,“特殊教育”成为中国教育中很突出的薄弱环节。
特殊教育是很需要爱心的,这份职业是高贵的,但是物质上的收获可能就相对贫乏了。但这个专业的学生很少受到来自其它专业毕业生的竞争,在经济发达地区,特殊教育专业的就业形势还是可以的。
网友一:
【网友回答】
正常的工资待遇要比普通教育多一些(特教费),起点应该是不到2000,但随着工龄的增长,职称的晋级,会越来越多些,另外有些隐形的收入。特殊教育的就业机会相对普通教育来讲要少一些,随着国家对特殊儿童越来越重视,会越来越好,很有前途的一个专业。
潍坊幼教特教师范学校一所特殊教育师范学校,只办特殊教育专业50余年,师资力量雄厚,你可以了解一下。
特殊教育专业是教育学的一个分支,是一门使用特别设计的教材、课程、教法或设备,对有特殊教育需要的人进行培养和教育的实用性学科。它利用特殊的方法与手段,为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊设备、条件,以达到使他们弥补缺陷、康复身心、掌握知识、培养能力等目标。与国外相比,我国的特殊教育还比较落后,教育理论、教学手段亟待提高。
特殊教育专业主干学科:教育学、心理学、医学。
特殊教育专业是孩子们点燃梦想的力量之手
还记得央视2005年春晚上经典的《千手观音》吗?对,那是中国残疾人艺术团表演的。21位聋人孩子化为“千手观音”,给关心和爱护他们的人们送上了新年最真切、最可贵的祝福。
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辽宁营口特殊教育师范学校 站前区黎明街30号 115002
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北京特殊教育师资培训中心
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学校始建于1904年,几经变迁于 1976年复校。2001年与原山东省昌乐特师合并改为现名。根据潍坊市人民政府优化城区教育资源的部署,2007年7月与原山东潍坊艺术学校合并组建成立现在新的山东省潍坊幼教特教师范学校。
学校设学前教育、特殊教育和中国舞表演、器乐、声乐、歌舞表演、美术等专业。学前教育为全省三所幼师之一、特殊教育专业为全省唯一一处,均面向全省招生;艺术专业门类较为齐全,原为山东省唯一的艺术类国家级重点,经原国家教委批准,1994年起面向全国招生,专业资源优势明显。
